{"id":5752,"date":"2013-02-11T15:23:00","date_gmt":"2013-02-11T13:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/eero.storijapan.net\/docfolio\/toijalan-yhteikoulun-portaikon-mallinnos-3-ja\/"},"modified":"2018-12-10T16:41:03","modified_gmt":"2018-12-10T14:41:03","slug":"toijalan-yhteikoulun-portaikon-mallinnos-3-ja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eero.storijapan.net\/docfolio\/toijalan-yhteikoulun-portaikon-mallinnos-3-ja\/","title":{"rendered":"Seli-seli seppele: 3d malli portaikosta"},"content":{"rendered":"<span class=\"embed-youtube\" style=\"text-align:center; display: block;\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"youtube-player\" width=\"250\" height=\"187\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/kcjDugAUohE?version=3&#038;rel=1&#038;showsearch=0&#038;showinfo=1&#038;iv_load_policy=1&#038;fs=1&#038;hl=en&#038;autohide=2&#038;wmode=opaque\" allowfullscreen=\"true\" style=\"border:0;\" sandbox=\"allow-scripts allow-same-origin allow-popups allow-presentation allow-popups-to-escape-sandbox\"><\/iframe><\/span>\n<p><strong>Toijalan yhteikoulun portaikon mallinnos 3 ja teosluonnos 1.<\/strong><\/p>\n<p>Olemme valmistaneet ensimm\u00e4isen teosluonnokset Toijalan yhteiskoulun ja Akaan lukion tiloihin suunnittelemastamme taideteoksesta! Mik\u00e4li et tied\u00e4 mist\u00e4 on kyse, kannattaa tutustua\u00a0<a href=\"http:\/\/ohikulkija.tumblr.com\/taustat\" target=\"_blank\">projektin taustoihin<\/a>.\u00a0Luonnoksen yksityiskohdat tulevat muuttumaan ja uusia osuuksia valmistetaan.. Oheinen video antaa teoksesta kuitenkin\u00a0verrattain tarkan kuvan. Se esiteltiin\u00a0<strong>Tuovi Ronkaiselle<\/strong> ja\u00a0<strong>Jukka Oksalle<\/strong>\u00a08.2. <em>Kyll\u00e4 j\u00e4nnitti!\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Videolla esitetty malli on toteutettu ilmaisella\u00a0<a href=\"http:\/\/www.sketchup.com\/\" target=\"_blank\">SketchUp<\/a>\u00a0ohjelmalla ja voi halutessaan\u00a0<a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/sh\/e10f0chfaptjia0\/qeOPAeGs5N\" target=\"_blank\">ladata omalle kotikoneelle<\/a>.\u00a0Otamme mielell\u00e4\u00e4n vastaan palautetta! Kommentteja voi l\u00e4hett\u00e4\u00e4\u00a0<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/1tAhyvUQARIrDWXPfvwAo8gat5evE0sKifDbLhIVekUs\/viewform\" target=\"_blank\">anonyymill\u00e4 kyselykaavakkeella<\/a>\u00a0tai ottamalla meihin <a href=\"http:\/\/ohikulkija.tumblr.com\/linkit\" target=\"_self\">suoraa yhteytt\u00e4<\/a>.<\/p>\n<p>Ty\u00f6n seuraava vaihe k\u00e4ynistyy <a href=\"http:\/\/ohikulkija.tumblr.com\/ohjelma\" target=\"_blank\">Maaliskuun alussa<\/a> kun esittelemme luonnoksen koulun oppilaille ja osallistumme kolmen p\u00e4iv\u00e4n ajan kuvaamataidon opetukseen. Kuviksen opettaja\u00a0<strong>Reija Kykk\u00e4nen-Riskum\u00e4en <\/strong>kanssa laaditun ohjelman tavoitteena on, ett\u00e4 oppilat osallistuvat lopullisen taideteoksen valmistamiseen. Tilaisuus on ainutlaatuinen sill\u00e4 saamme ty\u00f6st\u00e4mme suoraa palautetta koulun oppilailta. Mutta t\u00e4st\u00e4 lis\u00e4\u00e4 my\u00f6hemmin..<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"image\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/b\/bf\/Charles-vii-courronement-_Panth%C3%A9on_III.jpg\/350px-Charles-vii-courronement-_Panth%C3%A9on_III.jpg\" \/><\/p>\n<p>T\u00e4m\u00e4n hetken luonnoksen kantava ajatus on\u00a0<strong>lakittamisen-ele<\/strong>\u00a0eli se kun ylioppilaat painavat ansaitsemansa ylioppilaslakin p\u00e4\u00e4h\u00e4ns\u00e4 (Samankaltainen ele tehd\u00e4\u00e4n my\u00f6s kruunajaisissa). Lakki todistaa kantajansa arvovallasta mutta toisaalta se velvoittaa t\u00e4t\u00e4 toimimaan oikeamielisesti. Kuka tahansa ei sellaista voi saada; moinen pit\u00e4\u00e4 ansaita ja sit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 <em>osata kantaa <\/em>ja k\u00e4ytt\u00e4yty\u00e4 kuten <em>asiaan kuuluu<\/em>.\u00a0Lakki siis yht\u00e4aikaa <strong>oikeuttaa <\/strong>ja\u00a0<strong>velvottaa<\/strong> kantajaansa.\u00a0<\/p>\n<p>Meid\u00e4n luonnoksessamme portaikkoa hallitsee Snellmannin rintakuva (jota videolla markkeeraa valkoinen ristikuvio). Emme k\u00e4yt\u00e4 alkuper\u00e4ist\u00e4 kipsirintakuvaa vaan valmistutamme siit\u00e4 betoni kopion. Valun toteuttamisessa meit\u00e4 auttaa betoniin erikoistunut taiteilija <strong><a href=\"http:\/\/www.topiaikas.com\/\" target=\"_self\">Topi \u00c4ik\u00e4s<\/a><\/strong>.\u00a0\u00c4ik\u00e4s tunnetaan <a href=\"http:\/\/eero.storijapan.net\/blogfolio\/fi-ore-e-ref-kayttajan-viiksivaha-tuotearvio\/\" target=\"_blank\">paikkasidonnaisesti<\/a>\u00a0ty\u00f6skentelev\u00e4n\u00e4 taiteilijana ja tullut monelle tutuksi &ldquo;<a href=\"http:\/\/www.topiaikas.com\/2012\/joku\/\" target=\"_self\">Joku<\/a>&rdquo; (2012) teoksensa my\u00f6t\u00e4. Uudessa valussa Snellmannin p\u00e4\u00e4nlaelle luodaan lokerikko, johon istutetaan el\u00e4v\u00e4 <a href=\"http:\/\/fi.wikipedia.org\/wiki\/Rahapuu\" target=\"_blank\">raha-puu<\/a>.\u00a0Eli se tuttu huonekasvi, jota tupataan kasvattaa kodeissa raha-onnen toivossa. <\/p>\n<p>Snellman oli yksi <a href=\"http:\/\/fi.wikipedia.org\/wiki\/Suomen_markka\" target=\"_blank\">Suomen markan<\/a> luojista ja on kiva ajatella, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4n p\u00e4\u00e4laella kasvava huonekasvi tuo jatkossa hyv\u00e4\u00e4 onnea Akaalle.\u00a0Tuoville raha-puu toi mieleen laakeriseppeleen, mik\u00e4 on my\u00f6s oiva tulkinta. Aikanaan Kreikassa ja Roomassa painettiin laakeriseppele esimerkiksi olympia voittajien p\u00e4\u00e4h\u00e4n ja Snellmannin kipsirintakuva tuokin mieleen antiikin urhot!\u00a0<em>Kuvassa ylioppilaslyyra ja kultainen voittajan p\u00e4\u00e4laelle nostettava seppele (n.300 eaa Kypros).<\/em><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"image\" height=\"177\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/d\/d1\/Lorbeerkranz_Zypern_rem.jpg\/220px-Lorbeerkranz_Zypern_rem.jpg\" width=\"220\" \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"image\" height=\"200\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/b\/b5\/Lyyrakokardi.jpg\/220px-Lyyrakokardi.jpg\" width=\"220\" \/><\/p>\n<p>Teoksen muut osat jakautuvat symmetrisesti kolmelle sein\u00e4lle. Pienemm\u00e4t kuvat on asetettu isompien p\u00e4\u00e4lle.. Pikku kuvat siis kruunaavat isommat muistuttaen\u00a0<a href=\"http:\/\/fi.wikipedia.org\/wiki\/Heraldiikka\" target=\"_blank\">heraldiikasta<\/a> tuttuja\u00a0<a href=\"http:\/\/fi.wikipedia.org\/wiki\/Arvokruunu\" target=\"_blank\">arvokruunuja<\/a>. Erilliset kuvat paljastavat toisistaan uusia puolia. V\u00e4h\u00e4n niinkuin sarjakuvien ajatuskupla kertoo jotain hahmon sis\u00e4isest\u00e4 maailmasta. Pyrimme t\u00e4ll\u00e4isten kuva-yhdistelmien avulla kertomaan tulkintamme Toijalan yhteiskoulun historiasta. Paikallishistoria vertaantuu koko suomalaisen koululaitoksen <em>suureen tarinaan<\/em> ja siihen miten teknologinen vallankumous on muuttanut ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4mme.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"image\" height=\"100\" src=\"http:\/\/papunet.net\/sites\/papunet.net\/files\/styles\/thumbnail\/public\/kuvapankki\/ajatella_vari.jpg\" width=\"100\" \/><\/p>\n<p>Selit\u00e4n t\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 yhden kuvaparin tarinaa ja toivon, ett\u00e4 se innoittaa lukijoita kertomaan omia ajatuksiaan. Palautetta voi antaa <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/1tAhyvUQARIrDWXPfvwAo8gat5evE0sKifDbLhIVekUs\/viewform\" target=\"_blank\">kysely kaavakkeen<\/a> avulla tai s\u00e4hk\u00f6postilla (eero aat storijapan.net) sek\u00e4 puhelimitse 00-358-50-5729743.<\/p>\n<p><em>Portaikon edustavimmalta paikalta l\u00f6ytyy\u00a0<strong>Ilta Henriikka Ylpp\u00f6-Ojansuu<\/strong>n muotokuva (s.6.1.1882), jota kruunaa koulun opettajien yhteiskuva vuodelta\u00a01985 (Kuvaaja <a href=\"http:\/\/fotoelmeri.suntuubi.com\/\" target=\"_blank\">Foto Elmeri<\/a>).<\/em><\/p>\n<p><em>Koulun ensimm\u00e4inen johtaja ja opettaja Ylpp\u00f6-Ojansuu mahdollisti ahkeruudellaan sen, ett\u00e4 koulu saatiin aikanaan jaloilleen. H\u00e4net nimettiin avoimen haun p\u00e4\u00e4tteeksi koulun &ldquo;johtajattareksi&rdquo; (Ensimm\u00e4inen koulup\u00e4iv\u00e4 Akaalla oli kuukausi nime\u00e4misen j\u00e4lkeen 1.9.1906). Kaikkiaan paikkaa haki 17 naista ja teht\u00e4v\u00e4n vuosipalkka oli<\/em><em>\u00a02400mk (n.8400\u20ac\/Vuosi). Vanhanaikainen nimitys &ldquo;Johtajatar&rdquo; seurasi siit\u00e4, ettei naisia voinut<\/em><em>\u00a0aikanaan nimet\u00e4 rehtoreiksi vaikka he tekiv\u00e4t samoja ty\u00f6teht\u00e4vi\u00e4 kuin miehet.\u00a0<\/em><em>Ylpp\u00f6-Ojansuu vastasi opetuksesta, hallinnoinnista ja toimi my\u00f6s luokanvalvojana.<\/em><\/p>\n<p><em>Koulun perustaminen Akaalle oli ponnistus. Toimitilat vaihtuivat tiuhaan ja taloudessa oli kohentamisen varaa. Esimerkiksi Akaan Naisyhdistyksen tuki mahdollisti koulutoiminnan. Tytt\u00f6j\u00e4 oli oppilaina v\u00e4hemm\u00e4n mutta sukupuoli ero saatiin tasaantumaan nopeasti. Johtajatar onnistui vakiinnuttamaan koulun toiminnan ja siten se saatiin valtionavun piiriin 1908. Samassa\u00a0<\/em><em>nimettiin koulun rehtoriksi filosofian kanditaatti\u00a0<strong>V\u00e4in\u00f6 &ldquo;Pappa&rdquo; Ilmari Suvanto<\/strong>\u00a0(s. Punkalaidun 1881). V<\/em><em>uotta my\u00f6hemmin avattiin uusi vakituinen koulurakennus. Ponnisteltuaan koulun ensimm\u00e4isen\u00e4 johtajana Ylpp\u00f6-Ojansuun muutti 1911 Helsinkiin.<\/em><\/p>\n<p><em>Paras <strong>todistus<\/strong>\u00a0t\u00e4m\u00e4n ty\u00f6st\u00e4 on ett\u00e4 79 vuotta koulun perustamisen j\u00e4lkeen kasvanut opettajakunta on kokoontunut perinteiseen ryhm\u00e4kuvaan. Kuvan opettajat n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t hyvinvoivinta. Koulun menestys on osoitus siit\u00e4, ettei Ylpp\u00f6-Ojansuun ty\u00f6 mennyt hukkaan (valokuvan opettajat lienev\u00e4t Ylpp\u00f6-Ojansuun ponnistelusta kaikkein kiitollisimpia). T\u00e4m\u00e4 ty\u00f6 on sarallaan muuttanut vanhakantaista ajatusta, ett\u00e4 rehtorin on aina oltava mies. Ylpp\u00f6-Ojansuu oli uranuurtaja, vakiinnuttaen suomalaista kouluj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4 ennenkuin Suomea edes oli olemassa.<\/em><\/p>\n<p><em>&ldquo;<strong>Te [&hellip;] t\u00e4m\u00e4n koulun etujoukko, voitte el\u00e4m\u00e4ll\u00e4nne ja ty\u00f6ll\u00e4nne meid\u00e4n toivemme toteuttaa, te saatte tulevaisuudessa n\u00e4ytt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 se kylv\u00f6 jota t\u00e4\u00e4ll\u00e4 on tehty, on langennut hyv\u00e4\u00e4n maahan ja tuottaa my\u00f6s hedelm\u00e4n.<\/strong>&rdquo; H\u00e4n lausui kolmevuotta koulun perustamisen j\u00e4lkeen kun ensimm\u00e4iset p\u00e4\u00e4st\u00e4todistukset my\u00f6nnettiin. On huomioitavaa, ett\u00e4 puheessa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n maanviljelys metaforia. Huomattavan suuri m\u00e4\u00e4r\u00e4 oppilaita oli talollisesta s\u00e4\u00e4dyst\u00e4.\u00a0<\/em><em>Ilta Ylpp\u00f6-Ojansuun muotokuvan on maalannut muotokuvamaalarina tunnettu taiteilija <a href=\"http:\/\/fi.wikipedia.org\/wiki\/%C3%85ke_Hellman\" target=\"_self\">\u00c5ke Hellman<\/a> vuonna 1960. Kuva on maalattu valokuvan perusteella eli &ldquo;Ex foto&rdquo;.<\/em><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"image\" src=\"http:\/\/i1196.photobucket.com\/albums\/aa420\/ldezem\/Toijalan%20yhteiskoulu%20ja%20Akaan%20lukio\/2013_e_ohikulkija-luonnos1-still_yli-vakkuri-sipola_screencapture_xxx_img_zps45835ea1.jpg\" \/><\/p>\n<p>Edit: Osallistuimme <a href=\"http:\/\/ohikulkija.tumblr.com\/post\/44781137896\/eero-lukion-kuviskurssin-elokuvajulisteita\" target=\"_blank\">kuvaamataidon tunnin ohjelmaan<\/a>\u00a0saadaksemme palautetta luonnoksesta. Er\u00e4s oppilas halusi tiet\u00e4\u00e4 miksi luonnoksesta n\u00e4kyy\u00a0<strong>Tarja Halosen<\/strong>kuva. Halosen kuva on sijoitettu koulusta 1937 otetun ilmakuvan p\u00e4\u00e4lle, eli Halonen &ldquo;kruunaa koulurakennuksen&rdquo;. Koulu p\u00e4\u00e4si 1908 valtionavun piiriin.. Presidentin muotokuva muistuttaa t\u00e4st\u00e4 suhteesta. (T\u00e4ytynee p\u00e4ivitt\u00e4\u00e4 se <a href=\"https:\/\/twitter.com\/ldezem\/status\/291208572526800896\/photo\/1\" target=\"_blank\"><strong>Niinist\u00f6n<\/strong> kuvaan<\/a>). Presidentin l\u00e4sn\u00e4olo muistuttaa siit\u00e4, ett\u00e4 koulunk\u00e4ynti Akaalla on k\u00e4ynnistyi itsen\u00e4istymist\u00e4 vahvistavana prosessina.<\/p>\n<p>Edit 2: Itsetutkiskelun per\u00e4\u00e4n Halosen muotokuva ja koulun ilmakuva pari p\u00e4\u00e4tettiin j\u00e4tt\u00e4\u00e4 pois kokonaisuudesta.<\/p>\n<p><em>Linkkien kautta: L\u00e4hikuva opettajien\u00a0<a href=\"http:\/\/i1196.photobucket.com\/albums\/aa420\/ldezem\/Toijalan%20yhteiskoulu%20ja%20Akaan%20lukio\/valokuva_koulunopettajat_1985.png\" target=\"_blank\">ryhm\u00e4kuvasta<\/a>\u00a0ja l\u00e4hikuva Ylpp\u00f6-Ojansuun\u00a0<a href=\"http:\/\/25.media.tumblr.com\/tumblr_mcjysba7fn1rikkrbo1_1280.png\" target=\"_blank\">muotokuvasta<\/a>. Kaikki viitteet ja faktat: &ldquo;Kaikija lastum\u00e4elt\u00e4 &#8211; Vuosisata oppikouluopetusta Toijalassa 1906-2006&rdquo; <strong>Matti Panula-Ontto<\/strong> (Julkaisija Toijalan lukio\/Akaan kaupunki. Painotalo Karisto 2006 [isbn-952-92-0754-9])<\/em><\/p>\n<p><em>Muokkaus: <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=dnyoOSwNgVk&amp;feature=share&amp;list=PL7kYFXbe_q0ryJvTa8cL8PdURGbb2_dyX\" target=\"_blank\">Alkuper\u00e4inen videolinkki <\/a>korvattu pidemm\u00e4ll\u00e4 versiolla.\u00a0<\/em><\/p>\n<div class=\"attribution\">(<span>Source:<\/span> <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/\">https:\/\/www.youtube.com\/<\/a>)<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Toijalan yhteikoulun portaikon mallinnos 3 ja teosluonnos 1. Olemme valmistaneet ensimm\u00e4isen teosluonnokset Toijalan yhteiskoulun ja Akaan lukion tiloihin suunnittelemastamme taideteoksesta! Mik\u00e4li et tied\u00e4 mist\u00e4 on kyse, kannattaa tutustua\u00a0projektin taustoihin.\u00a0Luonnoksen yksityiskohdat tulevat muuttumaan ja uusia osuuksia valmistetaan.. Oheinen video antaa teoksesta kuitenkin\u00a0verrattain tarkan kuvan. Se esiteltiin\u00a0Tuovi Ronkaiselle ja\u00a0Jukka Oksalle\u00a08.2. Kyll\u00e4 j\u00e4nnitti!\u00a0 Videolla esitetty malli on toteutettu &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/eero.storijapan.net\/docfolio\/toijalan-yhteikoulun-portaikon-mallinnos-3-ja\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;Seli-seli seppele: 3d malli portaikosta&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"video","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[644],"tags":[],"class_list":["post-5752","post","type-post","status-publish","format-video","hentry","category-ore-e-jalostamot","post_format-post-format-video"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eero.storijapan.net\/docfolio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5752","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eero.storijapan.net\/docfolio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eero.storijapan.net\/docfolio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eero.storijapan.net\/docfolio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eero.storijapan.net\/docfolio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5752"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/eero.storijapan.net\/docfolio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5752\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eero.storijapan.net\/docfolio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5752"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eero.storijapan.net\/docfolio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5752"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eero.storijapan.net\/docfolio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5752"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}