Kooste sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 teht\u00e4v\u00e4nantoja, suorituksia, opiskelijoiden kirjoittamia muistiinpanoja ja keskustelun rippeit\u00e4. Aineistoa k\u00e4ytettiin Kankaanp\u00e4\u00e4n taidekoulun Esitystaiteen perusteet -kurssin opetuksessa, johon osallistui kaksi per\u00e4tt\u00e4ist\u00e4 vajaan 15 opiskelijan ryhm\u00e4\u00e4 ja et\u00e4opiskelijoita. Kolmiviikkoinen kurssi on pakollinen ensimm\u00e4isen vuosikurssin opiskelijoille. Ohjelma pyrki kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n osallistujien kyky\u00e4 purkaa ja lukea erilaisia yhteiskunnassa toistuvia esityksi\u00e4 sek\u00e4 kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n taiteilija-ammatin vaatimia esiintymistaitoja. Esiintymistaidoista on hy\u00f6ty\u00e4 kun tekee taiteellista ty\u00f6skentely\u00e4\u00e4n ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4ksi kollegoille, perheenj\u00e4senille ja muulle yleis\u00f6ille. Esiintymist\u00e4 k\u00e4siteltiin laaja-alaisesti puimalla historiallisia poliittisia puheenvuoroja, performanssitaideteoksia ja osallistujien kurssin aikana toistamia arkirutiineja.<\/p>\n
Ohjelmaa rytmittiv\u00e4t liikunnalliset harjoitukset, joilla pyrittiin vahvistamaan osallistujien kehotietoisuutta. Aamut alkoivat joko yhteisill\u00e4 tansseilla tai venyttelyill\u00e4 ja ryhm\u00e4t suorittivat p\u00e4ivitt\u00e4in kontakti-improvisaatioharjoitteita. Koulussa toteutetun opetuksen lis\u00e4ksi ryhm\u00e4t toimivat Kankaanp\u00e4\u00e4n liikuntakeskuksessa ja ty\u00f6skenteliv\u00e4t muutamaan otteeseen kaupunkitilassa. Liikepohjaista ty\u00f6skentely\u00e4 ohjasi pyrkimys harjaantua tunnistamaan kuinka keho vaikuttuu ymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4, s\u00e4ist\u00e4 ja toisista ihmisist\u00e4. T\u00e4t\u00e4 kautta yritettiin hahmottaa miten ymp\u00e4rist\u00f6 vaikuttaa sosiaaliseen kanssak\u00e4ymiseen. Menettelyll\u00e4 pyrittiin kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n valmiuksia ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 kuinka taideteokset, kuten veistokset, maalaukset, valokuvat ja arkkitehtuuri ohjaavat havaintoja, ajattelua ja k\u00e4yt\u00f6st\u00e4. Ohjelmaan kuulunut luento tarkasteli performatiivisuuden k\u00e4sitett\u00e4 eri nykytaiteen suuntausten ja merkkiteosten kautta.<\/p>\n
Koosteessa on mukana esitystaiteen perusteet et\u00e4kurssin kurssiteht\u00e4v\u00e4t, joita my\u00f6s osa kontaktiopetukseen osallistuneista on tehnyt korvatakseen poissaoloja. Laatikkoihin kootut tekstit ovat viikottaisia teht\u00e4v\u00e4nantoja, joita ryhmille jaettiin. N\u00e4iden alla on opiskelijoiden suorittamat teht\u00e4v\u00e4t sek\u00e4 linkkej\u00e4 teoksiin, joihin viitattiin keskusteluissa. Harjoitteita ja niiden purkuja ei ole esitelty t\u00e4ss\u00e4 asiakirjassa, koska t\u00e4m\u00e4 on tarkoitettu ensisijaisesti muistiinpanoksi ja arkistoksi. Koosteen avulla voi toivottavasti palauttaa mieleen opetuksessa viitattuja taideteoksia, kirjallisuutta ja harjoitusten kulkua. Kurssi p\u00e4\u00e4ttyi molempien ryhmien osalta ryhmiss\u00e4 suunniteltuihin yhteisharjoituksiin, joiden kehittelyn rippeit\u00e4 on tallennettu asiakirjaan. Osallistujat arvioivat omaa oppimistaan ja antoivat ty\u00f6skentelylleen kurssiarvosanat opetuksen p\u00e4\u00e4tt\u00e4neiss\u00e4 henkil\u00f6kohtaisissa palautekeskusteluissa.<\/p>\n
Osa performanssiharjoitteista on napattu suoraan Pilvi Porkolan toimittamasta Performance Artist\u2019s Workbook<\/a> (2017) kirjasta. Performatiivisuutta k\u00e4sittelev\u00e4 luento-osuus pohjasi teoriasis\u00e4ll\u00f6ilt\u00e4\u00e4n Richard Schechnerin Performance studies an Introduction \u2013 Chapter 5: Performativity<\/a> (2002-2013) oppikirjaan. Suomennettu nimell\u00e4 Johdatus esitystutkimukseen<\/a> (2016). Kurssi k\u00e4ytti opetusaineistona kahta suomalaista performanssitaidekokoelmaa; T.E.H.D.A.S ryn luomaa D-Ark arkistoa<\/a>, jossa teoksia yli 30 vuoden ajalta sek\u00e4 New Performance Turku -festivaalin videokanavaa<\/a>. Arkistoista l\u00f6ytyvi\u00e4 taideteoksia sovellettiin my\u00f6s opetuksessa toistamalla esityksiss\u00e4 k\u00e4ytettyj\u00e4 koreografioita ja perehtym\u00e4ll\u00e4 taideteoksiin liikkeen kautta. Edellisist\u00e4 kursseista saa otteen blogin aikaisemmista<\/a>. Kurssin vastuuopettajana oli Tuomas Laitinen, joka sijaisti Aapo Korkeaojaa.<\/p>\n